O curso de formação em Liderança e Gestão de Equipas visa preparar os formandos para a liderança eficaz e a adequada gestão de equipas.

No final da formação, os formandos estarão aptos a:
- Compreender as diferentes abordagens relativas ao exercício da Liderança, e discernir quanto à sua aplicação nas organizações atuais
- Destrinçar corretamente as diferenças entre liderança e gestão;
- Identificar e caracterizar corretamente as variáveis em interação num processo de Liderança;
- Enunciar corretamente os elementos determinantes do exercício de uma liderança eficaz;
- Refletir criticamente e de forma pertinente sobre as estratégias de sucesso na gestão de equipas;

1. Escolas de Liderança
1.1. Um conceito operacional de Liderança

2. O exercício da Liderança (e da Gestão) nas organizações
2.1. O contexto organizacional
2.2. Como distinguir Liderança e Gestão
2.3. O ambiente atual, os principais desafios e as competências exigidas

3. A Liderança Eficaz
3.1. As forças do Líder
3.2. As forças dos Liderados
3.3. As forças do contexto específico

4. A Liderança e a Gestão de Equipas
4.1 A constituição e a maturidade da Equipa
4.2. Comunicação e negociação
4.3. Gestão de conflitos
4.4. Erros que não podem ser cometidos e estratégias positivas

O modelo de avaliação utilizado nesta ação de formação compreenderá três níveis: a) avaliação diagnóstica; b) avaliação formativa e c) avaliação sumativa.

A avaliação diagnóstica consiste na realização de questões formuladas oralmente no decorrer das sessões presenciais que visam avaliar os conhecimentos prévios sobre liderança e gestão de equipas e não será tida em conta no cálculo da classificação final da participação do formando na ação de formação.

A avaliação com ponderação para a classificação final da participação do formando na ação de formação compreende a avaliação formativa - realizada de forma contínua ao longo das sessões e baseada na interação formador/formando e na participação pertinente e ajustada nas sessões, assim como na resolução de exercícios práticos ao longo das sessões - e a avaliação sumativa - realizada, individualmente, e que consiste na realização de um teste final de conhecimentos, com a duração de uma hora e meia.

A classificação final da participação do formando na ação de formação, realizada numa escala de 0 a 20 valores, é composta pela seguinte proporção:
Avaliação formativa – 10% (avaliação comportamental) e 30% (exercícios práticos)
Avaliação sumativa – 60% (teste escrito)


CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO

Para obterem aprovação, os formandos necessitam de ter uma frequência mínima de 80% nas sessões presenciais.

Serão aprovados todos os formandos com uma classificação final igual ou superior a 10 valores, de acordo com a seguinte escala de avaliação:

0 - 9,9 valores Insuficiente Não aprovado
10 – 13,4 valores Suficiente Aprovado
13,5 – 15,4 valores Bom
15,5 – 17,4 valores Muito Bom
17,5 – 20 valores Excelente

Aos formandos que obtiverem aproveitamento será entregue um Certificado de Formação Profissional, emitido em SIGO.

A quem não obtiver aproveitamento ou não tiver a frequência mínima poderá será emitida uma declaração de frequência do curso, quando solicitada.

Os conteúdos programáticos serão desenvolvidos através do recurso aos métodos ativo, expositivo, interrogativo e, sempre que aplicável, demonstrativo. Dar-se-á preferência à apresentação de exemplos de aplicação prática e fomentar-se-á momentos de participação direta dos formandos, nomeadamente a partilha de experiências e o debate de ideias.